钢琴家刘诗昆谈儿童钢琴学习

moke2008

刚看到这篇文章，感觉不错，与家长们分享：

钢琴家刘诗昆谈儿童钢琴学习
   
     学琴是学业 不是消遣
      
     记者：有家长遇到这样的难题：孩子刚开始学琴的时候，热情很高；可是一段时间以后，热乎劲过去了，练琴越来越不用心，进度也不理想。此时最让家长为难，如果放弃，半途而废太可惜；如果继续，又担心强迫孩子学，效果也不好。请问刘先生当年是怎么学琴的？
　　刘先生：学琴是一件很苦的事情，不是所有的孩子都能坚持学下去的，学了一段不愿学是正常的。从我办的钢琴艺术幼儿园和钢琴艺术中心看，孩子们自己提出“愿意学钢琴”的人数非常多，这跟过去相比，是一个非常大的变化。我认为，这跟儿童的智商有关。现在的孩子生活条件好，饮食方面家长非常注重营养水平，所以他们的体质都相当棒；而且他们很小的时候已经接收到各种信息，钢琴是怎么回事儿，早就看在眼里了。现在2岁多的幼儿就可以学琴；过去的孩子基本上是4岁到12岁左右，才先后开始学琴。
　  以我幼年所处的生存年代考察，我能在3岁时学琴已是非常不容易了。我的父亲是搞音乐出身，经商也比较有钱，而且他决心培养儿子成为钢琴家——这三个条件缺一不可，促使我成材。
　  现在的父母让孩子学琴，或者满足孩子自身的要求送他来学琴，他们中的大多数都并不是想让孩子成名成家，享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：唉，不想学就别学了吧，反正咱们孩子将来也不想当钢琴家！于是孩子就“合情合理”地半途而废了。
　  如果你们是替家长问我这个问题，我个人观点——孩子不愿意学，也得让他学。因为学琴从来都不是娱乐、消遣或游戏。
  　 我要对学琴孩子的家长说：学琴是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。
      有些家长觉得孩子没兴趣就学不好琴，不如不学。我对家长说：别问孩子，问自己！儿童的心理特征，自然是“来得容易去得快”，他们的兴趣容易发生转移，尤其对玩感兴趣，如果不是玩，很快就生厌了。此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。
　　还有的家长觉得弹琴就是文娱活动，培养高雅的情趣，是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母，也不会坚持督促孩子学琴。如果孩子对写作业没有兴趣怎么办？家长一定不会说“不想写就别写了”，大家会想尽方法让孩子完成作业，而且完成的质量还要好。在这些方面，家长的办法是很多的，拿出同样的办法来对待孩子的学琴，就没有难题了。
  　
   　学琴的关键不在兴趣
   
      记者：但是家长们会这样想——强扭的瓜不甜，孩子没兴趣怎么会学得好呢？
      刘先生：爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此我说不愿意弹琴的多是正常现象。只要家长有信心，有决心，有恒心，孩子就能学得好；相反，家长不管而依*孩子自己学习，就无法保证了。
  　 学琴的关键不在兴趣，没兴趣的孩子不比有兴趣的孩子学得差，有兴趣的孩子也不比没兴趣的孩子学得好，关键是用在学琴上的时间。或者干脆这样说，哭着练和笑着练，练出的效果没多大分别。
  　 记者：对于学习相对较紧张的孩子，每天需用多少时间练琴？您有后来的成就，多半依*自己的毅力，还是家里的管教？
      刘先生：每天半小时，我认为差不多了。我小时候开始学琴，每天弹45分钟吧，我父亲是比较严格的，弹琴不认真，也会挨打。3岁小孩子不懂什么前途、理想，大人让弹就弹呗，弹到10岁获得全国冠军的时候，也不懂得把成绩和理想、前途一类的结合起来，那是大人们的事情。
　　所以我对家长说，要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。
      “没兴趣学不好”是针对成年人而言的，成年人成就一项学业，没兴趣就不可能学好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。
     
     “天资”也不是决定性的因素
     
      记者：我们经常听到父母这样说，我的孩子手指特别长，特别适合弹琴；也有父母为孩子的手不够大担心。我们注意到您的手型的确比一般人长、大，先天条件对学琴儿童而言，占多大比重？
   　刘先生：家长普遍关心两个问题是——我的孩子有没有音乐天分？我孩子的手够不够大？在回答这两个问题前，我先简单告诉家长一个概念——钢琴不是给世界上少数、极少数超大手预备的，钢琴不是给超音乐天才学的，钢琴是给千千万万人学的。
  　 从这种意义上说，正常大小的手，都可以学，只不过手偏大一点儿，优越性更多一点儿罢了，即使在刘诗昆钢琴艺术幼儿园，长着正常大小的手的孩子也是占绝大多数。关于天资问题，我并不否认，音乐天分高的人成了大音乐家。但这并不等于说普通的人就不能学钢琴。只要智商正常的孩子，绝大多数都能够正常学钢琴，而且对于绝大多数家庭来说，学琴的目的在于提高素质，不是成什么“家”。
  　
  　千万别把弹琴当作享受

      最后，刘先生用两个比喻来形容学琴和弹琴：弹琴就像在车间里干活，是一项既艰苦，又枯燥、乏味、苦闷的工作，与其看到孩子半途而废，莫如事先看清楚这一点，并有足够的信心（不是指孩子，而是指家长），不断督促孩子学成。
   　他告诉记者，回首当年他的学琴道路，“任何时候都没有觉得轻松、愉快、享受、消遣”，所谓成果是对社会、对他人而言的。出了名之后，如果问他愿不愿意演出，他的回答是“愿意”，但那是从“为人民服务”的角度，从一个音乐工作者的义务感、责任感、使命感的角度，而不是从“兴趣”的角度。
　  弹琴又像是拍电影，坐在电影院里欣赏电影，自然是赏心悦目的事情，然而拍电影的过程又是极度乏味甚至痛苦的。因此他主张家长在孩子不愿意学的时候，“也得让他学”。因为学琴特别能够锻炼意志，学琴的孩子将来干什么成什么。

wj95123

说的真好。特别是最后一段。

纳薇

太棒了,学琴的孩子将来干什么成什么。

YYNQ

学到什么程度,将来才能干什么成什么?

一笑而过

我女儿开始是自己主动想学电子琴,但学了一段时间后就厌倦了,特别是看到别的孩子不学后更是想放弃,经我不段的鼓励她|,哄她,现在已经学了8个月了.看了这篇帖子更增强了我学琴的信心,我不想放弃只是想培养孩子有一个好习惯,让她知道做事情要有毅力,我经常用"小花猫钓鱼"这个小故事来鼓励她.

YYNQ

兴趣是可以在学习中培养和增强的！ 孩子不可能完全没有兴趣，就看你怎么引导和保护他的兴趣。
做任何事只靠兴趣肯定无法成功！

Gavin

我儿子现在学琴才学了三年，我还要让他不断的学下去，但我确家是没想过他会成为什么音乐家之类，让他学只是让他开发智力 锻炼大脑、启迪智慧 锻炼意志、陶冶情操 提高素质

杨柳风

是呀，孩子能不能坚持，其实考验的是大人。

zgdzqltshr

太棒了,学琴的孩子将来干什么成什么。所以我对家长说，要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。

carriehe

“学琴的孩子将来干什么成什么” ，这句话真的刺激了很多家长的神经，包括我，但是我孩子还小，而我对弹琴一窍不同，那我是否也要学呢，要不如何帮助他呢。

justmegq

好，非常好的一篇文章。

qzbjsh

天道酬勤，多谢指导！

h6666

每天半小时，总算找到一点依据。

似曾相识

说得太好了，也加强了我让孩子继续学琴的信心，本只打算让她多学点东西，对以后又帮助，而且听说对增长智力也有帮助，看来我应该多多向她灌输一些东西，最起码让她对学琴的将来有个憧憬。

zhangjunzheng

我就是让孩子多一项娱乐，别无其它

可儿的妈妈

初此之外，让她学琴，可以锻炼自学和理解事物的能力。

悠悠

我觉得学琴可以培养音乐素养，开发智力。我有时借些“音乐大师”的书给孩子看，或给他讲。学到大师的作品时，孩子感觉很亲切，现在她特别崇拜莫扎特，逼她弹琴她也觉得可以理解了，逆反心理也不强了，慢慢对音乐有了兴趣。

绿色五笔

一篇好文章，对学琴具有指导意义。

jarri

原帖由 纳薇 于 2005-4-21 16:46 发表
太棒了,学琴的孩子将来干什么成什么。

最后这句话有点唯心，虽然锻炼意志很重要，但不能解决所有问题。隔行如隔山。

cybergate

从文中可以看出，刘老先生认为弹琴的好处就两个：

1、为人民服务
2、锻炼毅力，提高素质，“干什么成什么“

坏处：
艰苦、枯燥、乏味、苦闷。无论是弹琴，学琴，没有任何乐趣可言。

所以，绝对不要学琴，更不要让孩子学琴。我来说说原因：

1、为人民服务。如果学它几十年琴仅仅就为了最后几分钟的演出这种服务的话，还是做点别的更划算。据我所知，对听古典钢琴感兴趣的人民群众并不多的。还不如做个流行歌手，服务的人更多更广（至少１０倍），要出道也更容易。

2、锻炼毅力的话，学体育比学琴合适多了，照样“提高素质”，"干什么成什么”，还能强身健体。要是拿个牌子，那更是为国争光（没有什么钢琴比赛会为优胜者升国旗奏国歌吧？）。长时间坐着弹琴的话，对身体可不好噢。

3、在很多人看来，学琴的最大诱惑在于音乐的魅力，以为弹琴是一种享受。不过抱有这种观点的人要赶快打自己一个耳光了（包括成年学琴）！刘老先生自己承认了，从学琴到现在（我不知他多少岁），"任何时候都没有觉得轻松、愉快、享受、消遣"。

所以，楼上的家长，如果你们的目的是"我就是让孩子多一项娱乐，别无其它 "，你赶快打退堂鼓哦。

成年朋友也赶紧别学琴了，干好自己的本职工作才是真正的为人民服务，几十岁了弹个琴锻炼什么毅力也不实在了。

[ 本帖最后由 cybergate 于 2006-1-21 16:45 编辑 ]

wandiqinshou

大师真是语重心长，我要加压，同时给孩子增加自信，争取过九级

灵灵爹

https://www.cnkeyboard.com/bbs/v ... &extra=page%3D2

不知是谁在吹牛，呵呵

xue-feng

“没兴趣学不好”是针对成年人而言的，成年人成就一项学业，没兴趣就不可能学好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。


成人也一样，只不过没有家长管而已。工作能力的提高也往往不是因为兴趣，而是老板和客户的压力

[ 本帖最后由 xue-feng 于 2006-2-18 17:37 编辑 ]

cybergate

原帖由 灵灵爹 于 2006-2-16 16:26 发表
https://www.cnkeyboard.com/bbs/v ... &extra=page%3D2

不知是谁在吹牛，呵呵

作为一个搞艺术的人，从没享受过艺术的美，还坚持了几十年，的确也让人敬佩。

不过，把自己的人生观去套在别人身上，鼓动别人也像他那样做，就不值得欣赏了。

moon2

我感觉学琴是在锻炼我们家长的毅力。

如果没有家长的督促，孩子迟早会打退堂鼓的。毕竟贪玩是孩子的天性。

除非这个孩子对音乐特别感兴趣，才会自己主动学琴。

艺术人生

受益匪浅,值得深思.

hisum

是啊，同意用一些强制性的手段，小孩的天性没有一个是愿意吃苦的

FANLISHENGWEI

说得太对了，要想学琴就应该把它当数学语文基础课一样对待，认真完成作业，怎么能学不成呢？
只有把它当作娱乐一下，当然时间精力投入的少了，学也不能学好。
同样天资也不能决定能否学好琴，很多被认为天资不好的学生，以后也一样大有作为，如打乒乓球的邓亚平，当年教练不也不收她吗？成绩也是有目共睹的。
所以，所有学琴的人们一起努力吧。会有很大的收获的。

jmf18401

让孩子学会坚持，不放弃，克服自身的惰性，对以后的人生道路当然会有好处 。一般学琴多是5/6岁的小孩，家长自己都不想每天陪着孩子练琴，小孩自己会坚持吗？人生很多的时候---上学会想跷课，上班会想偷懒。。。。。。从小让小孩知道该做的事情一定要做，没有什么愿不愿意的问题。