小孩的节奏不好怎么办

hope

在从这个星期开始，教师弹琴让孩子加上节奏，在家练时，我把节拍器打开，用walts的节奏，先是节拍器说one,two,three，我让他在three说完时开始弹，他时常掌握不好，如果关掉one,two,three，让他听、看电子琴显示的节拍，在弹的时侯，到了有的小节不是少半拍，就是多，我一看就生气，想发火，这个星期差不多我和孩子在弹琴结束都不高兴，不知各位教师在孩子掌握节奏上有什么高招？？？

icbchb

不着急，吧速度放慢练习一下，搞清楚强弱

行星

这个问题很多孩子会出现的。

1、2、3、1、2、3、1、2、3。。。。

节奏在循环出现，孩子找不着拍子，多数情况下有两种情况：

1)听不懂节奏

现象：自己不会数拍子，无法跟着拍子数出一二三，和节拍无法同步。


2)不懂预测节奏
现象：自己光数是可以的，但是没办法跟不进去弹。就是第一拍进入不了。


我猜楼主可能是第二种情况。

小朋友会数一二三，然后只知道三以后开始弹，可以三以后具体是哪一点开始弹找不着，实际上是预测不了一什么时候出来。如果采用在电子琴琴上看拍子的方法，看到三后开始弹，也许就早了了半拍；如果看到一再弹，也许就晚了半拍。

解决问题的方法，让孩子多数几个一二三，不能光数一小节，连续反复数上多个小节，孩子就跟随电子琴的节奏就进入了等速的节奏中。进入的点应该是一二三一二三一二三，就是那个红色的一。

注意力要集中在一出现的同时开始弹，一定是同时喔，是预测出一的同时开始弹。

[ Last edited by 行星 on 2005-5-13 at 15:11 ]

renlihong

打－－－打好基础，楼上说得对，另外千万别着急，我个人认为，可以适当地对小孩进行节奏方面的训练（游戏），小孩子对节奏有了感觉，以后就好办了，这时候一定要耐心。

hope

小孩跟节奏弹，我道理也讲了不少，说你想看到”一“再弹，眼睛看见，再送给大脑，大脑再指挥手弹已经晚了，必须第三点消失时再弹，刚好和一同时，可小孩有时起点对了，在弹的过程中，需要弹够6拍的，弹5拍就进行了，你一说他，下次他又多弹拍数，正好的时侯非常少，在弹整个曲子中，我一发现拍子不对，就大叫停，三叫二叫孩子就很不乐意了。只有不停的练，弹琴的坎得一个个过，就象小孩给我说：妈妈，我半岁时就学琴好了,到现在就已经会了 ”活到老学到老“我一直给他说\

行星

我认为节奏不是应该看的，是要在听觉的基础上在头脑里建立这种等速概念。

大人的想法小孩子不懂的。

而且你总不能一边弹一边总盯着显示器吧！

一举

建议：练琴时，让孩子自己大声数拍。

枫叶秋凉

自己打拍

舟横野渡

教孩子唱谱,边唱边用手打拍子,一拍一下,速度自己掌握,每天练,功夫是磨出来的.

laypeople

不要着急弹，先让孩子手上打着拍子（你也可以帮着拍）唱谱－－－然后，再把节奏打开，让孩子跟着节奏唱谱－－－－最后再到琴上弹，先慢后快。

－－－不要老打断孩子－－－要时不时表扬，最好每唱一遍都能指出进步－－－要充分调动孩子的积极性。

qibajiu

各位，我是这么教我小孩的，我用一只手在桌子上打拍子的时候，第一拍用手掌重拍一下，从第二拍开始，用单指轻一点儿敲三拍或四拍。四分音符的时候就用整个手掌拍四下。不知到是否可行？请老师、朋友们指点。

如鸽

我很赞成舟横渡野先生的话。一定要先慢跟拍唱。先唱熟后，在弹。记住一定要慢练，效果很好哟

xiangsm

我的dgx305有节拍显示，但是我一般都把它遮住，让小孩听节拍器的节奏，否则养成”看节拍“的坏毛病就麻烦了。如果发现小孩弹的过程中的节拍快要跟不准了，就击掌打出节拍，提示她落指的时候跟住节奏。
还有，我现在一般都开节拍器。原来没有开的时候，小孩速度弹的太快，不利于初学者掌握正确的手形。现在经过一段时间的跟着节拍器的练习（速度一律用60，除非已经练得非常熟的练习曲，或者练习曲上标明了Allegretto/Allegro的，才用70），已经能够很好的跟住节奏了，而且也慢慢具备了听出节奏的起始拍的能力。

qing

怪不得少年宫老师教的时候先唱谱子,然后打拍子,一拍是拍手的,半拍是拍腿的,二拍是拍过手再把手打开,然后再跟节奏弹,看来真有道理.

竹韵

我的方法:    1.日常生活中,经常把电子琴节奏打开,让孩子在节奏声中玩耍,走路,游  戏,在不知不觉中培养节奏感:    2.   用游戏方法解决.如3/4拍:数1时拍双手,数2时双手交叉拍双肩,数3时拍双腿,孩子感觉有趣,好玩,会学的很开心.慢慢地也能培养出节奏感.    11楼朋友的方法也很好.

chriswwhh

节奏感人们天生有好坏之分，但绝对是后天可以训练出来的，耐心点。