[转贴]犹太人的家教

纳薇

犹太人曾饱受世界上最深重的灾难，很长时间没有自己的国家，却在经济、科学和艺术等方面为世界贡献了一大批杰出的天才：马克思、达尔文、 弗洛伊德、爱因斯坦……

　　几十年来。诺贝尔奖的得主，犹太人所占的比例远比其他民族高。犹太人在智力取向活动中的优势与他们的家庭教育有很大的关系。

　　丰富的文化底蕴。犹太人在长期的民族灾难中，背井离乡，流散于世界各地。他们顽强地保持着自己的文化，同时也吸引了所在国的文化精华。犹太民族杰出的科学创造力，源于这个民族特有的开放式社会文化生态。许多犹太家庭主动与其他民族接触，大量地汲取其他民族的文化养料，这样就有了更加开阔的视野和更加丰富的知识养料。美国的原子弹之父奥本海默、心理学家弗洛姆等，都是在这 种复合型文化生态下破土而出的科学人才。

　　执著的教育追求。 国外一位作家写道：“犹太人家庭在学问方面应受到高度评价，在这方面非犹太人的家庭相形见绌。这个因素，构成了其他一切差异的基础。”爱因斯坦的成就，也与他在童年时代受到良好教育有关。这得益于他母亲的音乐熏陶，得益于叔父的数学启蒙，得益于父亲在他做出了蹩脚的小板凳后仍加以鼓励的情感教育。联合国教科文组织1998年的一次调查表明，在以犹太人为主的以色列，14岁以上的以色列人平均每月读一本书，全国450万人，就有100万人办有图书证。

　　理性的思维方式。 诺贝尔奖获得者、美籍犹太人赫伯特.布郎说:“我的祖父常问我，为什么今天与其他日子不同呢？他总是让我自己提出问题，自己找出理由，然后让我自己知道为什么。我的整个童年时代，父母都鼓励我提出疑问，从不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理。我以为，这一点是犹太人的教育比其他人略胜一筹的地方。”几乎每个犹太家庭的孩子都要回答这一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你将带什么东西逃跑呢？”要是孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么呢？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”犹太人一心追求知识，并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。

　　永恒的探求心境。犹太家庭不但重视知识，而且更重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背者很多书本的驴子”。他们崇尚创新，认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，随时发问。怀疑是开启智慧大门的钥匙，知道越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加。所以，许多犹太人家庭里碰到放学的孩子，第一句话就是：“你又提问题了吗？”有人称犹太民族是一个企图揭示自然和人类秘密的哲学家民族。喜欢思考宏观的、深层次的问题，喜欢抽象，喜欢逻辑，铸成了犹太人家庭教育的核心。


犹太人的家教 值得我们借鉴啊,
我们的家长在孩子回家时,最爱问什么呢?
我习惯问:"宝宝,今天高兴吗?" 喜欢关注孩子的心情.






　　

一笑而过

孩子的好与坏,与一个良好的家教环境有很大的关系,我对孩子的问题有时候会很不耐烦,不耐烦的时候就会说"你怎么总问废话啊,自己想想".看了犹太人的家教,我想我应该改改了.
孩子在回家时,我总是先问:"今天在幼儿园练琴了吗?老师表扬你了吗?"

白开水

书架上有这本《犹太家教圣经》，是去年准备论文是在书店买的一堆参考书中的一本。由中国妇女出版社出版，是居住在美国的华森（王海伦）所著。看到楼主的帖子，不由地想到这本书，借此给大家介绍介绍这本书的作者和书中谈到的家庭教育内容。
王海伦，笔名华森，现居住在美国。他是20世纪80年代我们国家到深圳的“拓荒牛”之一。1993年创办远东经济杂志，1996年发表处女作〈美国梦，梦美国〉一书，1999年移居美国，由于其在美国的工作关系，接触了上百位曾受益于卡耐基成功思想的人，于是他开始整理卡耐基的全部著作，2004年他编译出版了《人性的弱点全集》和《人性的弱点全集续集》，两本书均得到持续热销。
在《犹太家教圣经》一书中，作者从犹抬家庭的早期教育、理想教育、性格教育、智慧教育、财富教育五个方面，通过经典小故事给予介绍。
第一部分：强调早期教育是造就天才的基础，必须从父母教育开始，鼓励家长从培养孩子的记忆力开始，通过创造良好的成长环境发现、培养天才。
第二部分：关于犹太家的理想教育，主要介绍了帮助孩子确定人生目标、通过苦难教育激发孩子成功的动力；教育孩子以爱书为起点，要求孩子尊师重教，求知探索、勤奋好学，鼓励怀疑以保护孩子的创造性；继承雄辩术教育理念，培养孩子做“语言大师”，让孩子成为“杂学博士”。
第三部分，主张孩子性格的培养要从自信心的培养开始，培养孩子积极乐观、博爱、慎独、勤勉的良好品质，帮助孩子树立团队意识、培养孩子的忍耐力，教孩子学会精打细算，真确认识自己，学会控制自我。
第四部分，树立智慧创造财富的理念，通过大量故事，强调做事讲究条理且充分利用有效资源，鼓励家长培养有头脑的孩子。
第五部分，突出重视财富教育，要求培养孩子的诚信品质、冒险精神、珍惜时间、给予付出的品质；要求孩子能够从小事做起，懂得厚礼才能赚大钱的道理，善于用头脑想问题，抓住信息里蕴涵的财富，懂得依靠抓住富人赚大钱的道理。:)


整本书的观点，有些是能够引起我们反思的。有些也不一定合理。有时间，大家不妨看看。`Q21

纳薇

奥,没看过这本<<犹太家教圣经》，有时间应该仔细看看.
谢谢推荐.

一笑而过

其实我们有好的家教方法也可以互相交流,彼此借鉴,因为我们都有一个共同的目标

纳薇

好啊,有好放法就贴出来吧,互相学习.

YYNQ

节俭，把钱用到刀刃上，
夏天快到了，孩子们吃冷饮的季节，我 基本上不会给他买那些红红黄黄绿绿的矿泉水、橘子水、QQ水之类的饮料，到少年宫上课也一般是自己带水喝，每周六上完课一支冰淇淋作为一周表现良好的奖励，
他的衣服，一般也遵循简单大方实用原则，名牌基本不买，
零食，基本不买，我自己也不喜欢吃，
但是，他有几百本自己的书，有各种各样的玩具和运动用品，节假日，我也一般都会带他去旅游。

纳薇

在节俭这方面我真的是做的不太好,我儿子爱喝饮料爱吃零食,我也知道这样对孩子的身体不好,但是看到孩子那么渴望的想买的时候就心软了,然后就养成不良习惯了.

看书,旅游,买运动器械,这些我跟你一样哎,不过你孩子看的书可真多啊,都几百本了,那都看些什么书呢?孩子最喜欢和最适合他的是什么书呢?希望交流一下,我老为不知该给他买什么书犯愁.
我儿子也爱看书,他最喜欢的是<<舒克和贝塔历险记>>还有<<米老鼠>>.

一笑而过

我喜欢给孩子买益智类的书,例如我有一套孩子<关键期数学训练><语言训练><记忆力训练>,里面通过家长和孩子做游戏的形式来激发孩子的学习热情.这3本书我和孩子都很喜欢,经常拿出来翻看.还经常买些故事书,故事书一般买寓意很深的那一类.
另外我在奖励孩子的时候,一般会让孩子自己选书,她喜欢什么书就买什么书,例如<黑猫警长><葫芦兄弟>

Gavin

对于我儿子我也是没买什么零食之类的东西给他，平时去幼儿园接他就带当天煲好的汤或带一水果去给他，衣服90%都是表哥表姐穿过后留给他的，玩具反而有很多，都是他爷爷和其他人买给他的，至于书本，我也买过给他，后来发现他阅读过后就不看了，有点浪费，所以我干脆给他办了借书证，让他每个月借三四本书回来看，这样就省了不少钱，而且少年儿童图书馆里的书让他眼界大开，这并不是你能用钱所买得了的，而且自从他去了图书馆后，更认识了好多一样是爱书者的中小朋友，更愿意在图书馆泡好几个小时，那种氛围是非常种要的，现在图书馆已变成我儿子每月必去的一个专场所了。

家长的弟弟

Originally posted by 白开水 at 2005-5-15 22:32:
书架上有这本《犹太家教圣经》，是去年准备论文是在书店买的一堆参考书中的一本。由中国妇女出版社出版，是居住在美国的华森（王海伦）所著。看到楼主的帖子，不由地想到这本书，借此给大家介绍介绍这本书的作者和 ...

强！~。。。。。。。