卢鑫写的，专业音乐教育和普及基础教育的两个致命不同之处，首发键盘中国

卢鑫

如题。

是学生和作品，让谁适应谁的问题。

专业音教，是要让学生适应作品。达到了，才叫专业，达不到，自己努力去，努不上来，怪自己！
普及音教，则是让作品适应学生。达到了，是好作品，达不到，说明作品不适合学生。如果大面积达不到，（约15-20%以上），就得改，或难度分层。如果50%甚至70%以上达不到，那直接把作品PASS好了。

我们国家社会，需要高精尖音乐人才，也需要群众基础。但现在的主要矛盾是群众基础。和体育的道理一样。中国已经拿过奥运会金牌榜世界第一了，但正常人都明白中国现在不是体育强国。因为群众基础不够，仅仅掐尖儿是不成的。照专业的练法，连刘翔都给连挂了，更何况群众！音乐也是一样，一个郎朗固然很值得赞，但我们真正急需的是，让2亿U18人口的音乐水准，都达到郎朗的60分之一（大约相当于零基础到钢琴五级的精力，但不只是钢琴）。


专业音教，要由大师来讲。大师可以把普通人讲糊涂了，这是一种乐趣，也是专业需要。普通人都明白的，还叫专业吗？牛顿这哥们，做除法要算到小数点后五十位。这是大师中的大师。
普及音教，要由老师来讲。老师必须把普通人讲明白了。否则就无法胜任老师的工作。

不能用专业音教的标准和方法来要求普及音教。无论是从时间上、精力上，还是资金上，都违反科学。培养一个八大学院钢琴系毕业的学生的钱，够培养上百个音乐技能和素养达标的各行各业的合格劳动者了。不考虑这个因素而一切唯难至上的高深莫测理论的侃侃而谈，都是脱离群众的。当然，如果愿意报销老百姓学到那个层次的所有学费者，可以另当别论。

我们需要大师，但是大师有一定的受众群体，不然就成了“很棒，但与我无关”，用流行话就是“然并卵”。我们更需要老师，因为我们的目标不是范进，可算从农民中熬出来了啊可以成为人上人了，我们的目标是要让音乐属于每一个人。

终生的恋情

忽然想起来林文信在他的24小时学会爵士钢琴里讲的，在美国，只有技术好的人才能当老师，而不是说（大意如此）钢琴没成大师，只能去当老师教别人弹钢琴。林文信的讲解，我认为能把我讲明白。当然我是业余玩音乐的，甚至是音乐玩我的非专业人士。

卢鑫

专业音乐教育，和普及音乐教育，表面上都是音乐，其实只有一半相关。
专业音乐教育，是纯人文艺术学科。
基础普及教育，是人文艺术学科和社会科学结合的产物。

一个是纯音乐学。一个是音乐学加教育学。

基础和普及教育，就要做足够大样本的双盲对比实验，从一次又一次的实践中去筛选最佳，并把这个经验推广普及，使得所有人达到最大效率。这之中，要有无限多含有重复性的摸索。并且不能全靠自己的直接经验。只靠直接经验，教十年，二十年，三十年，可以成为一个熟手，但不能成为好手、高手。必须大量学习借鉴前人的经验，并将其系统化，以每个人学知识的体系，而不是学科本身的体系，来讲给学习者。所以必须要同时懂教育学以及心理学才可以。

但专业音乐教育，越高端的，越不可能做大样本双盲对比实验，有的项目甚至全世界只有独一份，完全靠摸着石头过河。这时，对学习者的教法当然和基础教育不一样，它可能真得靠教师的直接经验和教师本人的纯音乐方面的水准。甚至把学生教什么样，根本没有办法找个参照系来对比。

专业音乐教育未必给学习者一个对学科研究的好的认识、思想观念、方法论、习惯，这些往往都是基础音乐教育建立的，比如，不能喊唱、听唱写创是一个整体、要在多声部合唱中找平衡，找音准和配合。如果这些都等着专业音乐教育，那就太晚了。所以说，一个纯音乐方向的教学，和一个半音乐半教育方向的，它有一半不一样。这就是很多大师不能教好小学生的道理。他的音乐很棒，但不懂学校教育。他懂教学研究，但不擅长培育。

所以还是那话，我们需要大师。但更需要老师。大师可以教 10 个学生到 100 分，老师只需要把学生教到 10 分，但是老师要教 3000 个学生。

卢鑫

所以有时，有些专业性很强的人批评什么“中国音乐教育几乎一片空白，中国学校音乐教育很水”，不必理会。因为让他们去做，结果只能更糟。一句话：“U can, U up;  No can, NO BB!”

向阳红庄园

好深奥，佩服楼主的思考深度与高度

林森。

确实是这样

高乐高超人

专业就是不一样   老师厉害

wqsghc

引用“是学生和作品，让谁适应谁的问题。  专业音教，是要让学生适应作品。达到了，才叫专业，达不到，自己努力去，努不上来，怪自己！ 普及音教，则是让作品适应学生。达到了，是好作品，达不到，说明作品不适合学生。如果大面积达不到，（约15-20%以上），就得改，或难度分层。如果50%甚至70%以上达不到，那直接把作品PASS好了。当前钢琴考级、电子琴考级、键盘从业者无法贯通，分道扬镳。电子琴教学几乎被淘汰，钢琴教学是屠龙之术 键盘是电子琴教学另一种学习方法，野路子”

wqsghc

https://www.cnkeyboard.com/bbs/thread-285740-1-1.html 键盘退役做什么工作？是键盘就业者与电子琴教学落后、格格不入，大部分人无法适应电子琴教学，学习与就业脱离关系

wqsghc

https://www.cnkeyboard.com/bbs/thread-288068-1-1.html 教学普及把耳熟能详的流行钢琴曲开辟新路子，划分考级作为衔接应该是比较好的方法

娇謸哋迋ふ

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