互聊键盘钢琴电子琴就业互通 流行钢琴曲考级曲目划分

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国内当前《钢琴考级》与《电子琴考级》内容不能直接通用，“键盘”行业从业者与《电子琴考级》内容也不能直接通用，三者固化“分道扬镳”《电子琴考级》曲与键盘比较接近，因为曲目老掉牙与学习难度、不伦不类，在钢琴大师鄙视下几乎被淘汰了。《吉他考级》与“吉他从业者曲目”几乎完全直接通用。故开此贴讨论互通办法，简单地说就是耳熟能详的钢琴曲类似考级划分，作为键盘从业者少走弯道和教学互通接轨
目前全国，吉他考级教学用《中国音乐学院社会艺术考级》教材和《王鹰吉他教材》为依据。对比目前国内全网的《钢琴考级》与《业余钢琴考级》内容做比较，吉他考级耗时非常少，广大学员与观众非常喜欢接受，学习内容与演绎从业者就业与教学完全挂钩。完全都能照搬考级曲子演出赚钱，比如说《酒吧演出与卖唱》。
钢琴考级曲子很难听、冷门，因为几乎没人听这个东西，故而就像神一样牛屄的无敌。可能也是钢琴教学的人私心，个个自我感觉大师，其实钢琴考级曲目好干啥？实用吗？能考演出就业？说的难听点，学了很难的东西，就像《屠龙之术》然后继续祸害下一代赚钱生存，对学员没有一点责任感，空空考级在社会在生存中除了教学毫无用处。
说个稍微低俗的话，一个钢琴最低几万块钱，连几百块钱吉他烧火棍“泡妞”效果都不如。看看酒吧吉他弹唱泡妞成功率与钢琴对比，所谓音乐与情商，钢琴一败涂地，钢琴酒吧想要吗？钢琴几乎零市场，酒吧侧重唱 就算是极个别需要钢琴 也是三五年以上零基础几乎不睡觉苦练打底，对比吉他弹唱门槛极高
事实是残酷的，适者生存，钢琴虽然利润大赚钱 没有吉他量大、从业者人数多。吉他一节课可以带三五十个人以上，钢琴有这样规模教学吗？全国各地钢琴教学市场教学工作人员数量可能不夸张的说，还没有吉他教学工作者的十分之一。这是什么概念？有没有意识到濒危动物面临灭绝的感觉？
为了学时损耗与媲美吉他考级教学的学时少问题，商议切磋《现代流行钢琴业余考级》曲目制定选择，前提是《流行》流行出自当前耳熟能详的曲目，模拟吉他考级采用耳熟能详的曲子与学时课程设计同样长短定级，国内全网找不到流行钢琴曲目考级定级内容，大多数都是很low屄的没听过的老掉牙曲子，不是流行钢琴。希望《流行钢琴业余考级曲目》问世，因为吉他架子鼓都是业余，本内容也必须业余，必须有考级级别色彩，一到十贯通

今天百度流行钢琴曲与考级结果:

《眼泪钢琴曲》不占级
《雨的印记》五级左右
《水边的阿狄丽娜》钢琴曲四到无级
《summer》五六级的头衔
《天空之城》简单到复杂一到十级都有等
非常不规范的定级标准，特别是说眼泪钢琴曲非常实用的不占级，也就是说或许0.5级都没有，我觉得对于流行钢琴考级来说，这样定级非常搞笑。比如说吉他《七月上》里面连个音阶都没有，全是5321循环非常简单就原版。《蓝莲花》更简单，一个六级和弦一个空把位就搞定了《中国音乐学院社会艺术考级》一级。
暂且不聊钢琴个个都是大师瞧不起世界名曲。但是眼泪钢琴曲在全国各地大小演绎场合都非常实用，比如说主持人讲话作为背景音乐。

wqsghc

引用“是学生和作品，让谁适应谁的问题。  专业音教，是要让学生适应作品。达到了，才叫专业，达不到，自己努力去，努不上来，怪自己！ 普及音教，则是让作品适应学生。达到了，是好作品，达不到，说明作品不适合学生。如果大面积达不到，（约15-20%以上），就得改，或难度分层。如果50%甚至70%以上达不到，那直接把作品PASS好了。当前钢琴考级、电子琴考级、键盘从业者无法贯通，分道扬镳。电子琴教学几乎被淘汰，钢琴教学是屠龙之术 键盘是电子琴教学另一种学习方法，野路子

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按照“卢鑫”老师如上观点说明:

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钢琴考级难度对比吉他考级，脱离普及教育很明显。耳熟能详的流行钢琴曲作为流行钢琴考级普及新路子，才是流行钢琴曲衔接普及音乐教学比较好的办法

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写了这个帖子发现卢鑫老师的这个文章同感
https://www.cnkeyboard.com/bbs/thread-242067-1-1.html

wqsghc

https://www.cnkeyboard.com/bbs/thread-285740-1-1.html 键盘退役做什么工作？OK吗？键盘就业者与电子琴或钢琴教学落后、适应性、门槛等格格不入，大部分学员无法接受，键盘教学无法适应考级教学，学习与就业、教学脱离关系而决裂崩盘

卢鑫

突然回忆起，我还发表过这么精辟的论述^_^

在我们的教学系统中，电子琴和钢琴是不分化的，都看能键盘通用技术。弹奏也不是孤立的，是和唱准完全锁定的。

换句话说，我们的作品以弹唱为主线。唱旋律、弹和声与低音。早期几年不加自动伴奏，和钢琴通用。有一些小处不一样，比如八度变化，或者钢琴版的考虑踏板，电子琴版的考虑持续音和伴奏控制等。

唱准后马上进入首调唱名的学习，然后是音程和调高——和弦音级调式——和声连接与调性转调，从唱名到音名，这都是一个严密的递进过程。

视唱视奏与记写乐谱直接挂钩，比如看着数字，给写成五线谱，像看拼音写汉字。但是听音一直是坚持的学习内容。

都懂了之后，上自动伴奏，自动伴奏的每个音轨，要分解开来。并且与合奏挂钩。只有这样像学语文一样学音乐，才能有更好的兼容性，当然也就更容易实现楼主的愿望——实用性！实用性与技术不应当是脱节的，只不过人们暂时没有找到正确的道路罢了。

wqsghc

顶一下，看了民谣吉他相当于古典吉他几级?确实钢琴除了古典就没有考级了。倾听大神让钢琴像民谣考级那样普及

卢鑫

wqsghc 发表于 2022-5-29 20:33
顶一下，看了民谣吉他相当于古典吉他几级?确实钢琴除了古典就没有考级了。倾听大神让钢琴像民谣考级那样普 ...

级别是一个衡量指标，但是很难面面具到。如果具到了，就不是业余考级了，或者说，专业的要求，不同的学院甚至都有不同的侧重点。

要避免考级脱离实际能力。民谣吉他首先是能应用，能唱。比如今天学生问我，我七一想弹唱个 东方之珠。我说这就对了。他想弹唱一个，而不是弹一个。以他当下的实力，弹一个就虚了， 但是弹唱是省力又讨好。

考级只解决了手指能动到什么熟练程度的问题，没有解决这个熟练程度如何与应用相挂钩。这不是理想的。从小学一年级开始，我们就知道，学数学，不是只学计算，而是要不停地做应用题来实战。

至少在入门阶段，不编应用题的数学课不是好数学课，同样，无法应用的乐器学习？

wqsghc

卢鑫 发表于 2022-6-26 23:48
级别是一个衡量指标，但是很难面面具到。如果具到了，就不是业余考级了，或者说，专业的要求，不同的学院 ...

老师说弹唱东方之珠与弹东方之珠，民谣弹比弹唱相对复杂认同。民谣吉他对比钢琴音色与流行歌曲人声融合度非常具有优势，钢琴音色伴奏融入歌声门槛，在很多人认为伴奏水平极高才行，甚至所谓市面上钢琴考级十级水平教学者无法胜任钢琴伴奏要求水平，这种情况显得钢琴在流行或者通俗人声发音音色中很不适合、不好唱 或者说门槛极高而失去实用性。大多数一线驻唱民谣吉他大神不懂音阶深受欢迎，这种情况钢琴如果有个流行耳熟能详曲子考级划分，虽然不能跳出音阶课程(我觉得别无他法)，也算是对于钢琴考级脱离实用性(除了考级教学）是一个缓冲